Toca despedirse...

Los roles que me asignaron mis compañeras al inicio fueron similares a los asignados al final de la materia. En mi opinión pienso que sí son los adecuados para definir tanto mi papel en el grupo como mi forma de trabajar.

En cuanto a las competencias y habilidades que potencia la webquest en mi futura práctica docente pienso que son las competencias digitales ya que me parecen un recurso muy útil a través del cual se puede aprender de manera atractiva y dinámica. Como ventajas podría decir que es útil porque nos permite acceder a gran variedad de recursos y resulta llamativa tanto para padres como para niños. Como inconveniente diría que a pesar de ser un buen recurso no debe dejarse a un lado los métodos tradicionales.

En lo que se refiere al contrato de trabajo me ha parecido un método de trabajo muy bueno ya que tiene como ventaja que se puede ir viendo las cosas ya hechas y las que están por hacer o modificar.

Para finalizar a modo de reflexión decir que a pesar de que al principio la asignatura no me resultaba atractiva gracias a la metodología que se ha llevado a cabo y al apoyo recibido por parte de la profesora Bea ha sido divertido a la vez que hemos aprendido muchos recursos que nos servirán en un futuro como maestras.

Y colorín colorado…

Para dar por finalizada la materia de Nuevas Tecnologías un pequeño comentario sobre el trascurso de la misma:

Para empezar, respecto de los roles que mis compañeras me asignaron estoy de acuerdo con ellos, creo que se acercan bastante a como yo considero que soy a la hora de trabajar. Tanto los roles que me pusieron la primera semana como los roles que me pusieron en la última son parecidos, no hubo grandes cambios.

En relación a la Webquest me parece un fantástico recurso ya que se pueden plasmar todo lo que uno quiere de una forma dinámica y atractiva, llamando la atención tanto de niños, padres como docentes. Pero desde mi punto de vista tiene dos inconvenientes, uno el no poder estar trabajando en ella más de una persona a la vez, lo que al ser un trabajo en grupo como en nuestro caso nos dificultó un poco el trabajo, y otro el tener que disponer de todas las aplicaciones para poder realizar las actividades.

Con respecto al contrato de trabajo me parece que es muy útil y no le encuentro inconveniente ninguno. Me parece una forma muy sencilla de ir recordando en cada clase con la profesora todo lo que teníamos que tener hecho para ese día, apuntar lo que se tiene que corregir y recordar lo que se tiene que traer hecho en la clase siguiente. Además con los avisos que nos mandabas cada semana por correo es una forma de evitar dejar algo sin hacer.

Por último decir que esta asignatura, personalmente, me ha servido para mucho. He aprendido a utilizar múltiples recursos que sin duda utilizaré como futura maestra, ya que las nuevas tecnologías cada día están más presentes en las vidas de los niños y es muy importante saber sacarle provecho.

Gracias por estos cuatro meses de aprendizaje lúdico! 

Leticia Rodríguez Estévez

Y por último...

Respecto a los roles que me han asignado mis compañeras estoy casi de acuerdo con todos, excepto con uno.  Creo que ser tranquila no quita ser trabajadora. En mi caso la verdad apenas he observado cambios en los roles que me han asignado.

La webquest me parece un recurso muy bueno, ya que tú como docente puedes aportar tus ideas para otros docentes, padres o alumnos y viceversa, ya que puedes encontrar otros recursos interesantes que te sirvan para el aula. Aunque creo que tiene un inconveniente que es bastante lioso ya que si quieres hacer las actividades que proponemos tienes que descargarte todos los programas para ello. El alumnado va aprender contenidos de una manera más lúdica e interactiva y si aparte de darlos en el aula los niños quieren hacer estas actividades en sus casas no tienen ningún problema para ello.

Para mí el contrato de trabajo personalmente no me ha aportado ningún inconveniente, ya que creo que te ayudaba a saber las cosas que tenías que corregir, o si algo te quedaba pendiente y además sabías de forma planificada los trabajos que tenías que hacer. Creo que los plazos establecidos y el tiempo para la entrega de trabajos era el adecuado ya que sino no daría tiempo, ya que el cuatrimestre se hace muy corto.

Por último añadir que esta materia nos ha aportado innumerables habilidades a la hora de trabajar las nuevas tecnologías en el aula, hemos creado nuestras propias actividades y eso es algo que siempre tendremos ahí. Ha sido una de las asignaturas que más me ha gustado y creo que todo lo que hemos aprendido nos será útil para el futuro.

Esto se acaba...

Pues ya hemos llegado al final de la asignatura, y con ello toca valorar todo lo aprendido durante este corto pero intenso camino. Los roles que he recibido tanto en el inicio como al final han sido muy parecidos y estoy muy de acuerdo con ellos, ya que me encantan las nuevas tecnologías y hacer cosas a través de ellas, ¡ han estado muy acertadas !

En referencia a la webquest, creo que es un recurso muy útil, junto a las aplicaciones que hemos trabajado, en la cual se puede plasmar todo tipo de conocimientos y aprender a través de ellos. La dificultad que le veo, es que debe de ser un proyecto individual, o si es grupal, muy bien organizado, ya que es imposible trabajar sobre ella a la vez más de una persona.

Por otro lado, el contrato de trabajo ha sido de gran utilidad para recordar las tareas pendientes para las siguientes sesiones, una forma de que no se quede ningún detalle atrás y como recordatorio de todo lo que había que llevar al día.

Por último, dar la enhorabuena y gracias a la profesora Beatriz, por hacernos disfrutar de la asignatura y hacerla tan llevadera, porque hemos aprendido muchísimas cosas nuevas, sobre todo a trabajar en el aula con algo tan importante como las nuevas tecnologías, ya que, cada día, están más presentes.

Fin da Viaxe...

Esta viaxe chega o seu fin e como punto final vou facer unha achega persoal; unha pequena reflexión.

Realizada a dinámica de adxudicación de roles pre e pos materia, tanto os Roles que me asignaron ao principio coma ao final son practicamente os mesmos; as expectativas que tiñan de min parece ser que foron cumpridas xa que estas se repiten na dinámica final. Organizada, aplicada, responsable… son os roles que me asignaron e que eu creo que desempeño tamén. Todos os seus pros. teñen os seus contras e como reflexión construtiva, debo recoñecer que estes roles me levan algunhas veces o agobio e o nerviosismo; achega que me deixou unha compañeira e que penso debo mellorar.

A Webquest considero que é unha ferramenta de aprendizaxe moi útil e con ela na práctica docente os mestres/as adquiren competencias tales como as competencias dixitais. Pero sobre todo potencia a unión entre as competencias didácticas e as competencias dixitais. Como vantaxes da webquest pódense citar: novas metodoloxías de ensino, motivación por aprender, adquisición de competencias…e pola contra como inconvites: necesidade de estar conectado a rede, poden distraer, illar… O futuro alumnado que se relacione con estas ferramentas adquirirá: competencias dixitais, tratamento da informática, entornos virtuais de aprendizaxe (EVA)…  e tamén saberán buscar, seleccionar, almacenar, organizar e facer significativa a información.  

Referido ao Contrato de traballo, vexo máis vantaxes que inconvintes. As súas vantaxes son moitas pero remarcarei tales como: función recordatorio, traballos pendentes, organización cronolóxica, axuda, motivación,etc. e baixo o meu pensar como único inconvinte pequeno estrés por ter rematados os traballos nas datas previstas.

E para rematar o meu Sentir cara a materia. Grazas a ela adquirín novas competencias, novos aprendizaxes, novas habilidades… que me serán de gran apoio e utilidade como futura mestra. Novas metodoloxías, novas ferramentas, recursos, etc as cales me permitirán ver unha nova forma de ensino.

Ultimando detalles...

Por último, os queremos enseñar la presentación que llevaremos para defender nuestro proyecto sobre el Otoño a través de las pizarras digitales. Si queréis verlo y compartirlo con quien más os apetezca, pinchar AQUÍ

¡¡ Nuestro póster !!

Próximamente tendremos un congreso sobre la introducción de las Tic's en Educación Infantil, por ello, hemos elaborado nuestro póster para mostrarle a nuestros asistentes una pequeña parte de lo mucho que ofrecemos a través de la pizarra digital, y... ¡¡nos gustaría compartirlo con todos vosotros/as!!

¿ Qué sabes de... el Otoño?

Un divertido cuento On-line en el que podéis ver las principales características del Otoño. Si tenéis un rato, no dudéis en echarle un vistazo, ya que es un recurso muy atractivo.

¡Pincha aquí!

Para saber un poco más...

Cuando entráis en nuestro Blog y escucháis la canción que suena...

¿Identificáis cual es? 

Se trata de una canción clásica de la época Barroca creada por un compositor muy conocido. 

Su creador se llama Vivaldi y nació en Venecia en 1678. Una de sus obras más importantes en su carrera como músico es la obra "Las cuatro estaciones" y está dividida en cuatro conciertos: la primavera, el verano, el invierno y el otoño; éste último está íntimamente relacionado con la temática de nuestro blog, ¡ por eso queremos enseñárosla !




¡¡ Desde Autumn Touch os animamos a que la escuchéis de nuevo y nos contéis que sensaciones os produce y transmite !!

Adivina adivinanza otoñal...

Buenos días chicos y chicas, hoy nos hemos levantado con mucha alegría ya que la lluvia nos ha dado una tregua y ¡¡ ha salido el sol !!. Os dejamos una adivinanza muy relacionada con el otoño, a ver si la acertáis, ¡Suerte!

¡CAEN Y CAEN SIN PARAR PERO NUNCA DEJAN DE BAILAR!

¿Que es?

Si no dais conseguido la respuesta, clicar AQUÍ

Soy Max, la mascota de Autumn touch ¡Vamos a cantar!

Aquí os dejamos la letra por si todavía no os la sabéis.

"Mira bien y verás

las hojas caer

los árboles verdes 

se quedan sin hojas 

las flores de colores 

se duermen también. 

Mira bien y verás 

las hojas caer. 

El cielo azul 

se llena de nubes 

yo saco el paraguas 

y el abrigo también. 

Mira bien y verás 

las hojas caer."

Para saber más...

Para llevar a cabo la temática del Otoño dentro de nuestra aula, hemos realizado un informe explicando el por qué y el cómo lo haremos, si queréis saber más pinchar aquí.

Reflexión grupal acerca de las TICS

Esta imagen representa la situación que existe actualmente en el ámbito escolar. Creemos que los niños/as están tan inmersos en este mundo de las TICS que la atención en el aula puede llegar a estar condicionada por la ausencia o no de estos dispositivos.  Teniendo en cuenta que los niños/as en sus casas disponen de gran variedad de recursos tecnológicos se debería considerar si es necesario su uso en el aula.

Os proponemos estas preguntas para que reflexionéis acerca de esta situación:

- ¿Existe una falta de motivación provocada por las nuevas tecnologías?

- ¿Estamos sobrecargando a los niños/as con demasiada tecnología?

Reflexión sobre el análisis de recursos

Eliana Rubianes Vázquez

La búsqueda de los recursos webs  me parece útil para poder complementar las actividades con las que vamos a trabajaren nuestro proyecto y en un futuro para trabajarlas como futuras maestras en el aula como material de apoyo y para motivar a los alumnos. Aun así considero que en particular los recursos dirigidos a los alumnos de infantil me parecen difíciles de encontrar y que cuentan con pocos recursos. 

Reflexión sobre el análisis de recursos

Tras haber analizado diferentes recursos, concretamente los software en mi caso, me ha sido fácil encontrar diversos recursos dirigidos a Educación Infantil ya que existen muchísimos juegos tanto en línea como de descarga dirigidos hacia niños y niñas. Ya que nos hemos centrado en las pizarras digitales, creo que es de gran utilidad la utilización de estos recursos como apoyo didáctico para tratar el Otoño desde un aspecto táctil, siendo éste nuestro tema principal.

Reflexión sobre el análisis de recursos.

La búsqueda que realizada de los distintos recursos y softwares me resultó un poco complicada en el sentido de que me costó encontrar algo que fuese dirigido a alumnos de educación infantil. A pesar de eso, fue una búsqueda muy útil ya que en un futuro me puede servir de ayuda para realizar cualquier proyecto. Ahora se un poco más de donde buscar actividades y recursos de calidad.

Reflexión sobre el análisis de recursos

Vanesa Torres Abilleira

Para realizar nuestro proyecto previamente hemos hecho una serie de búsquedas de recursos y un análisis de los mismos. Los recursos analizados han sido tanto webs como softwares que nos han servido de ayuda para la creación de actividades. La búsqueda no ha resultado complicada y hemos podido encontrar muchas webs con cantidad de material útil y de fácil acceso tanto para profesores como alumnos.

Reflexión sobre el análisis de recursos.

Raquel Nine Nieto.

La búsqueda tanto de páginas y recursos web´s, así como de los softwares multimedia dirigidos todos estos al alumnado o profesorado, me ha resultado interesante a la vez que útil. Considero que es un material de fondo que podemos utilizar para la puesta en marcha de las actividades de nuestro proyecto y de los cuales nos podemos nutrir. No obstante; profesores, padres, etc. pueden echar mano de estos recursos para motivar los aprendizajes de sus alumnos/as//hijos/as, reforzarlos y hacerlos más atractivos. 

Reflexión Materia NN.TT.

Leticia Rodriguez Estevez - Grado en Educación Infantil

Debido a que en la actualidad las nuevas tecnologías están en pleno desarrollo, la aplicación de estas y de la informática en las aulas me parece necesaria e indiscutible.

Los aparatos electrónicos son una herramienta fundamental en las aulas ya que de esta forma se favorece la enseñanza de una forma más atractiva y lúdica a los niños/as a la vez que se van introduciendo en este mundo de las nuevas tecnologías y van adquiriendo habilidades en el manejo de estas. Decir también que tiene consecuencias negativas debido a la gran desigualdad que existe, ya que no todo el mundo puede tener acceso a internet o tener un ordenador.

Por esto creo que tener una asignatura de nuevas tecnologías es necesario en el Grado de Educación Infantil ya que nos va a aportar nuevas metodologías y herramientas para aplicar en las aulas con los alumnos y poder hacer las clases más amenas y lúdicas consiguiendo así una mayor implicación de los niños/as con el consiguiente aprendizaje significativo que esto conlleva.

Reflexión Materia NN.TT

Sara Portela Fraga - Grado en Educación Infantil

Desde bien pequeñita, una de mis mayores inquietudes han sido las Nuevas Tecnologías, el coger un ordenador, un móvil, una tablet y poder "fuchicar" hasta que el aburrimiento llegase, ha sido y es una de mis grandes aficiones... Creo que esta asignatura es un pilar muy importante dentro de la educación actual, y lo que será nuestra futura profesión, ya que, el aprender de y a través de ellas, poco a poco se convierte en algo fundamental en nuestro día a día. A lo largo de mi pequeña experiencia laboral como educadora, he tenido la  gran suerte de trabajar en  una Escuela Infantil con un gran avance en nuevas tecnologías y puedo decir, que ha sido una experiencia increíble, ver como tanto niños y niñas como nosotras, las propias educadoras, disfrutábamos enseñando y aprendiendo de una forma tan dinámica. En definitiva, creo que es un mundo en el que todavía nos queda mucho por descubrir, y ojalá podamos hacerlo a través de ésta asignatura.